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Der ko-konstruktive Ansatz: So kann sich die Zusammenarbeit von Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungsforschung grundlegend verbessern.

Die 41. Episode vom DIPF-Podcast „Sitzenbleiben“ widmet sich der Weiterentwicklung von Schule und Unterricht und wie Politik, Verwaltung und die Schulen selbst zusammenwirken können.

Die unterschätzte Fähigkeit: Warum Zuhören im Unterricht so lange vernachlässigt wurde – und wie man es fördern kann.

Unsere Expertin war zu Gast im WDR und nannte fünf Gründe, warum das Programm mehr ist als ein Förderprogramm.

Wer Schule verstehen will, muss ihren Sozialraum kennen – die ALSO-App macht ihn sichtbar.

Kai Maaz, der den CHANCEN-Verbund leitet, erläutert im Interview mit dem Deutschen Schulportal, was das Startchancen-Programm bewirken soll und welche Rolle der Verbund dabei übernimmt.

In Folge 24 der Podcast-Reihe spricht Dr. Anna Bachsleitner über die Möglichkeiten, Bildungsgerechtigkeit zu fördern und betroffene Kinder besser zu unterstützen.