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Zwei Jahre Kompetenzzentrum Sprachbildung im CHANCEN-Verbund: Zwischenbilanz und Ausblick

Wie begleitet man 4.000 Schulen in 16 Ländern wissenschaftlich? Und was hat das Kompetenzzentrum Sprachbildung schon erreicht? Simone Jambor-Fahlen gibt im Interview Einblicke.

Zwei Jahre nach dem Start des CHANCEN-Verbunds stehen die Grundlagen für die Zusammenarbeit mit den Ländern im Rahmen des Startchancen-Programms. Zeit für eine erste Zwischenbilanz des Verbunds.

Martina Diedrich, Mitglied der Verbundleitung, und Ulrike Rehn, Referatsleiterin im Niedersächsischen Kultusministerium, ziehen nach zwei Jahren Bilanz und erläutern, welche Weichen gestellt wurden.

Die aktuellen PISA-Ergebnisse unterstreichen, warum das Startchancen-Programm gebraucht wird. Nun gilt es, die zusätzlichen Ressourcen in bessere Lernbedingungen und Angebote zu verwandeln.

Vom 7. bis 8. September trafen wir uns in Berlin zur ersten internen Verbund-Konferenz. Wir blicken auf zwei arbeitsreiche Tage voller Austausch und Erkenntnisse zurück.

Wie lernen Kinder, gute Texte zu schreiben? Wie Lehrkräfte sie dabei unterstützen können und welche Materialien und Unterstützungsangebote es gibt, lesen Sie im BiSS Magazin.

Der Rechtsanspruch auf Ganztag gilt seit 1. August 2026. Doch er ist erst erst der Anfang: Der Ausbau des Ganztags ist im Kern eine pädagogische Gestaltungsaufgabe.

Demokratiekompetenz braucht soziale Kompetenzen wie Perspektivwechsel und Emotionsregulation. Uta Klusmann erklärt im Interview, wie Schulen diese Grundlagen stärken können.

Haben Sie eine Ausgabe verpasst? In unserem Archiv finden Sie alle bisher erschienen CHANCEN-Letter.